Les IAG sont au cœur de vifs débats dans le secteur de l’art et de la création graphique animée. Les écoles ne peuvent ignorer ce qui en train de se jouer et ont pour mission d’informer leurs étudiant.e.s et de les aider à développer un esprit critique.

Dans ce cadre, l’EMCA a organisé, le 15 avril dernier, une conférence de Stephanie Cadoret, réalisatrice et chercheuse en Animation Studies, ouverte à l’ensemble des écoles d’animation du territoire ainsi qu’aux studios, sur le thème des IAG et de l’Animation.

Cette conférence était axée autour de trois aspects :
– Les enjeux éthiques, juridiques, économiques, écologiques et esthétiques soulevés par les IAG
– L’état de l’art dans le cinéma d’animation, les impacts sur les workflows et les limitations actuelles
– Que faire de l’IA ou que faire avec l’IA ?

Stéphanie Cadoret a conclu sa conférence sur les compétences à entretenir (idéation, conception, culture visuelle, compétences cognitives complexes, travail d’équipe,…) et les nouvelles compétences à développer.

Cette conférence était organisée dans le cadre d’un atelier destiné aux étudiants de Mastère 1 de l’EMCA, mené par Stéphanie Cadoret, réalisatrice et chercheuse et Aurelia Vuillermoz, designeuse graphique et illustratrice.

Biographie Stéphanie Cadoret :

Réalisatrice d’animation et performeuse audiovisuelle, Stéphanie Cadoret écrit et fabrique des films d’animation 2D, des performances animées en temps réel, et prolonge ses préoccupations dans la recherche académique en Animation studies. Rattachée au laboratoire HAR de l’université Paris-Nanterre, elle s’intéresse à la relation entre la personne qui anime, son image mentale, son geste expert, et l’image en mouvement qui en résulte, soit un positionnement du côté de l’analyse de la fabrication. A ce titre, elle étudie la manière dont les nouveaux outils de l’intelligence artificielle générative s’intègrent dans le dispositif de fabrication.